科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
成语是我国文化的精华,用简单的字词表达出深刻的含义,每一个成语的背后都有一个或动人或悲壮或幽默的故事,"正确理解和使用成语"又恰好是中考考点之一,初三复习阶段如果只是简单机械的了解成语字音字形内涵,辨析使用正误,显然是比较枯燥无味的。新课程标准的实施,带给语文活动课新的气息,为语文综合实践活动的研究开创了新的局面。新课改背景下的语文活动课应更加关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神。因此我借着《中国成语大会》这场东风,以"成语大观园"为主题,设计了"沿波讨源——成语之源""运筹帷幄——成语之用""妙趣横生——成语之趣"三个板块,让学生从整体上,站在一定高度上欣赏成语文化,发现成语与古诗、对联、文言文等可以互相借鉴之处,这样不仅能调动学生的学习兴趣,高效扎实的进行中考复习,提高语文的综合能力,而且能真正激发学生对祖国、家乡的热爱之情,可谓一举多得。
