基于GeoGebra的线上数学实验教学研究——以“反比例函数的图像”为例

作者：王博阳; 刘会艳

来源：教育实践与研究(A), 2022, (11): 22-27.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.11.008

• 线上教学
• 钉钉
• 数学实验
• GeoGebra

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调教学中要注重信息技术与数学教学的融合。为改进教学方式，教师可以利用数学专用软件等教学工具开展数学实验，将抽象的数学知识直观化，促进学生对数学概念的理解和数学知识的建构。“钉钉”系统为实施线上数学实验教学提供了便利，将GeoGebra动态数学软件融入数学课堂教学,提升了数学实验教学效率。“反比例函数的图像”的线上教学课例，为建构高效的线上教学模式提供了借鉴。