摘要

<正>学生的音准感培养是学生系统、全面感知音乐的重要方式之一,是当前美育教育的内在要求,也是助使学生身心健康发展的有效途径。同时音准是小学阶段歌唱教学审美教育的关键因素,其对于提升学生合唱能力、夯实学生的音乐基本功而言意义重大。因此教师需要培养学生歌唱时对歌曲曲调的协调感、合理找准歌曲音程关系,进而保持稳定、准确的音准感,才能抓住歌唱的关键时点提升学生的音乐核心素养。