音乐是一种独具魅力的艺术,音乐作为重要的科目对于培养个体高尚情操以及人格具有十分重要的价值。幼儿园的歌唱教育活动需要教师加强音乐教学,并且需要重新审视幼儿歌唱教学价值取向。在实际的歌唱教学活动之中,作为教师应当注重歌唱活动的教学策略,需要采取必要的手段增强幼儿的参与感,使幼儿全情投入,此外需要关注教学方法以及注重课程整合,这样才能促使学生的积极性得到调动以及兴趣得到激发。
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