美育视角下美术教学的思考

作者：孙燕

来源：小学教学参考, 2019, (30): 33-34.

• 美育视角
• 美术教学
• 思考

小学美术教学亟待创新,引入美育教学机制势在必行。美术课堂中,教师可通过观察欣赏、写生制作、创作实践等途径,有效激发学生的美育情结,促使学生展开多种形式的美育训练,在不断的实践操作中形成美育认知体系。