要培养出具有家国情怀的高素质医疗人才，既要重视教学方法和科学评价体系，还应尽早在专业课程中融入德育教育。从基础医学开始融合德育教育，坚持整个医学教育全程，有利于增强医学生对社会主义核心价值观的认识。本文以基础医学中的医学微生物学为例，借助“学习通”移动平台，列举出具体实施内容，探讨融合德育教育的混合教学模式的效果和可重复性。
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