<正>近年来,随着初中语文学科教学的深化改革和综合素质教育的逐步推进,构建高效课堂模式已经成为教师普遍关注的课题。在语文学科授课过程中,实现高效课堂模式可以从两个层面考核,一是本课时是否达到了教师预期的教学目标,二是课程教学是否有助于培养学生的综合素养与能力。因此,作为初中语文教师,不仅要向学生教授课程中所需的知识点,还要对学生的自主学习能力进行培养,引导学生运用各种方法和技巧,为实现长久的教学
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