例谈多元智能视野下的物理教学

作者：顾惠峰

来源：课程教育研究, 2018, (42): 164-165.

• 多元智能
• 物理教学
• 导入
• 小结

人的智能是多元的,有差异的。教师可以根据学生不同的智能结构创造性使用多种学习方式。我们可以用多元方式切入概念,使重要的概念能够整合与迁移,借助比喻,深化理解。