本文运用文献资料法、观察法等方法对当今慕课时代的高校武术教学路径进行研究发现:慕课为在校学生提供了教学内容、问题反思模式和评估设置上的空间,我国武术发展过程中的洼地也可以通过慕课形式解决;而发展过程中缺乏标准化和武术文化内容难以在慕课形式中展现出来依然是慕课开展阶段的困境。提出利用慕课的丰富形式对武术文化进行"加工",运用适应学生需求的短视频形式进行播放;将课程资源进行优质化来提升大众化传播的效果,形成稳定的"探究式教学"和"交互式教学"达到传播的群众化。
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