工学结合视角下高职学生就业能力培养探究

作者：黄慧芳

来源：课程教育研究, 2018, (31): 191-192.

• 工学结合模式
• 高职学生
• 就业能力

近年来,中国的高职教育大力发展,而工学结合作为培养学生实践能力的一种优秀教学模式和有利途径,是高职教育健康发展的趋势与保证。本文基于工学结合视角,分析目前高职院校在学生就业能力培养时所面临的困难与挑战,提出高职学生就业能力培养的对策与建议,从而实现更高质量的就业。

• 单位
  湄洲湾职业技术学院