用童话故事引领英语课堂教学

作者：顾琳琳

来源：山西教育(教学), 2021, (04): 33-34.

<正>童话故事属于儿童文学体裁的一种,内容夸张、想象丰富、形象生动,它是小学生成长过程中不可或缺的精神食粮,能为他们带来欢乐,使其得到更多启发与认知,现已成为教育教学中的一种常规手段。在小学英语教学中,教师需积极接受新事物,创新教学形式,优化教学内容,用童话故事引领英语课堂教学,将童话故事恰当地融入读、写、听、说等各个环节,转变知识传授形式,渲染轻松愉悦的气氛,让学生在童话故事辅助下理解知识,领悟英语的魅力和精彩,提高学习效率。