摘要

通过分析地方应用型高校的办学特点和办学定位,结合化学及相关专业的特点,剖析了《无机化学》课程在专业课程中的重要性,以及现行教学评价模式的弊端,提出了《无机化学》课程评价方式的改革思路和方法。

  • 单位
    衡水学院

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