摘要

对于案例教学学界有这不同的定义和理解,为了深挖其在青少年法治教育领域的实用和实效性,本文立足青少年法治教育,对案例教学法进行再定义,并深入研究了案例教学法在青少年法治教育中适用的优势及瓶颈,初步探索了其在具体的适用中的改进措施,以推动案例教学法在青少年法治教育中取得实效。

  • 单位
    山东传媒职业学院