在当前小学数学教学课堂中,教师不仅要让学生掌握基础性的数学理论知识,还要让学生具备一定的数学学习思维,使每个学生都可以主动地对小学数学知识进行深入学习,教师一定要从学生的学习需求出发,让学生可以对课堂所学的知识点进行深度的学习,并且使每个学生都可以根据自身的数学知识基础来提高自主探究能力,从而使学生的小学数学学习变得更加灵活。
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