优化科学教学策略 培养学生核心素养

作者：孙丽丽

来源：小学教学参考, 2022, (30): 73-75.

• 小学科学
• 核心素养
• 教学策略
• 实践训练

科学课程具有实践性和操作性强的特点。教师要基于学生的实际和科学教材的内容，做好教学内容的整合、教学活动的设计、教学训练的延伸，为学生提供更多自主学习、合作互动、实践操作的机会，让学生在充分互动交流和实践体验中形成学科综合能力，提升学科核心素养。