小学是性格与人格形成的关键时期,但小学生心智尚未成熟,易受大环境影响。在该阶段对学生进行适当德育教育,纠正学生错误行为习惯,使其形成正确价值取向具有重要意义。但实际上,当前小学德育教育有效性不理想,很多时候难以获得预期教育效果。为改善德育教育现状,促进学生全面发展,有必要采取教育改革措施。因此,本文将针对小学德育教育改革策略展开探讨,并基于小学德育教学中对常见问题,提出合理改革策略。
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