大学物理中的热力学教学部分，在教学内容方面，其知识点相对力学部分具有理论性强和更加抽象性的特点。在教学过程中，通过引导学生参与实践分子模拟实验，将抽象复杂的理论问题利用计算模拟形象展示，以分子扩散运动为例，解释了宏观性质与微观结构的关系，达到更好地理解相关概念和知识点的目的。通过实施实践教学，发现学生对这部分知识点及相关知识的掌握更加深，自主学习的主动性得到了增强。
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