以“两个结合”为引领,努力构建具有地方性特色的自主知识体系——以河南兴文化工程文化研究专项中原学研究为例

作者：马应福

来源：黄河科技学院学报, 2023, 25(12): 14-20.

DOI：10.19576/j.issn.2096-790X.2023.12.002

• “两个结合”
• 中原学
• 地方性
• 自主知识体系

中原学是指立足中原文化内核，观照当下河南，研究中原文化在中华文明的演进道路与文化精华形成与发展中的重要作用，力求探索中国式现代化发展进程中的河南之问、中原之问、中国之问和世界之问一般规律的具有交叉性、综合性和应用性的新文科。中原学具有特色性、主体性、原创性、理论性、实践性、应用性、综合性，充分体现了中原学的地方自主性知识体系的鲜明特征。中原学致力于建设中原学派，挖掘厚重的中原历史文化知识，打造中原学的学科群品牌，充分发挥中原文化精神的时代引领作用，使“中原智库”熠熠生辉，建设河南文化高地、学科高地和人才高地。