落实“双减”政策,学校该怎么做?

作者：汤林春

来源：上海教育, 2021, (36): 61.

<正>"双减"文件颁布之初,引发热议,肯定欢呼者有之,批评疑惑者有之。如今,文件执行已经过去了 4个多月,人们看到了许多可喜变化:学校积极提高教育教学水平,坚决落实作业管理要求,丰富课后服务内容、提升课后服务质量,努力发挥学校教育主阵地作用;校外培训机构得到有效整顿与规范,校外学科类培训迅速得到管控;学生在课余积极参加文体科技等兴趣活动,休息时间得到更多保障,个性特长得到更好发展。虽然初战告捷,但社会教育焦虑情绪还一定程度存在,死灰复燃的可能性仍然存在。作为教育工作者,一定要有清醒的认识,并在力所能及的范围内采取有效行动。