运用多元化教学模式 “减负”英语写作教学

作者：陆燕

来源：山西教育(教学), 2019, (10): 10-11.

<正>近年来,"减负"成为中小学教育改革过程中广为热议的话题,如何在减轻学生课业压力的同时激发学习兴趣、挖掘各项潜能、促进学生知识学习和能力的同步发展已经成为中小学教育研究者最为关注的问题。其中,英语学科作为促进国际交流的实用型学科,趣味性的教学以及语言运用能力的培养是为学生"减负"的重点。