小学科学学习中学生急功近利思想的矫正研究

作者：**雷

来源：教书育人(学术理论), 2020, (02): 75.

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小学科学教学是对学生进行科学素养启蒙的有效途径,有助于从小培养学生良好的科学素质,引导学生树立科学意识。但是,科学学习当中,不少学生出现思想和态度不端正的情况,其中表现最为明显的就是急功近利思想,这会严重影响学生的学习,必须尽早进行干预和指导,使学生在科学学习中能够始终保持积极向上的状态。