教育信息化的运用可收集到丰富的信息以及大量教学资源，对于引导学生进行自愿投入、形成认知、加强反思方面有着重要作用，并激发起学生的深度学习，促进教学质量的提高.因此，教育信息化的大背景下，高中生物的教学中，教师需注重碎片化信息的整合，促进学生进行深度学习，从而使学生实现全面发展.
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