健康中国背景下高校公共体育教学改革的模式及对策

作者：赵永革; 梁迎; 梁达; 盖立忠; 刘钊

来源：当代体育科技, 2023, 13(15): 69-72.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2303-1579-6719

• 健康中国
• 公共体育教学
• 教学改革
• 体育运动健康

随着《“健康中国2030”规划纲要》的出台，高校公共体育教学面临着新的挑战和机遇。该文分析了当前高校公共体育教学存在的问题，如课程设置单一，教学方法传统，评价体系不科学等，提出了以健康促进为核心理念，以学生为主体，以终身体育为目标的高校公共体育教学改革的模式及对策，包括构建多元化的课程体系，注重培养学生的健康素养和体育能力；采用多样化的教学方法，激发学生主动参与和自主学习；建立科学化的评价体系，反映学生的健康状况和体育成绩；加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力；完善硬件设施建设，提供良好的教学环境和条件。该文旨在为推动高校公共体育教学改革，培养健康、全面、可持续发展的人才提供参考意见。

• 单位
  河北体育学院; 河北师范大学