耿红卫在论著中对语文的内涵做出了新的诠释,对语文课程的性质加以丰富和完善,并提出我国语文教育发展六化的新趋势以及为语文正名等;并且针对识写教学、阅读教学、写作教学等方面存在的问题给予独特的建议,在一定层面上有助于语文教育的发展。
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