互联网的发展极大地推动了社会的进步，也带动了高等教育的发展，大学英语是高等教育的重要组成部分，而大学英语写作教学水平也代表了大学英语教学的质量。因而，教师要在互联网普及的基础上，让大学英语写作教学变得更加直接、立体和清晰，不断提高大学英语教学课堂的效果和质量。文章重点研究“线上+线下”混合式大学英语写作教学实践与评估。
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