《义务教育课程方案（2022年版）》的落地使小学综合实践活动主题实施有了更明确的目标导向，对综合实践活动也提出了更高要求。文章采用教学案例分析法，以教科版小学综合实践活动资源包三年级上册“好看的动画片”为例，从统整优化知识结构，彰显综合效应；协作依托项目合作，发展核心素养；亲历关注真实体验，触发深度学习；跨界突破学科边界，形成育人合力；评价强调全程评导，“教—学—评”一体化等层面探讨综合实践活动实施策略，以期发展学生核心素养，实现学科育人目标。
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