西部贫困地区高中英语口语教学研究——基于任务型教学理论

作者：卢婷婷; 高鸿

来源：中学教学参考, 2018, (04): 35-37.

• 高中英语
• 任务型教学
• 口语教学
• 西部贫困地区

在高中英语教学中,哑巴英语现象较为严重。尤其是在西部贫困地区,不少高中英语教师只注重学生对语法知识的积累,而忽视了要提高学生的英语语言能力及语言应用水平。运用任务型教学方法教授口语,让学生通过思考、讨论和交流,学习和使用英语,完成学习任务,能够收到事半功倍的效果。