将德育渗透到各学科教学中,是实现立德树人教育根本任务的主要途径。音乐是小学阶段的基础学科,也是育人学科。在组织小学音乐教学活动的时候,教师要在育人理念的指导下,切实地挖掘德育资源,应用多样的方式将德育融入教学活动中,使学生在获取音乐知识、发展音乐能力的过程中,塑造良好的道德品行,实现健康发展。结合教学经验,从挖掘德育资源和应用德育资源入手,阐述在小学音乐教学中渗透德育的策略。
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