文章从文化自信视角出发，探讨中国文化概论课程思政教学的培育路径，在分析文化自信的概念和内涵基础上强调文化自信在教学中的重要性和必要性，提出了培育学生文化自信的思政教学策略，包括教材内容、教学方法、课程设置等方面的改进。通过实证研究，验证了所提出的思政教学策略的有效性，并探讨了进一步的研究和实践方向，以期为中国文化概论课程的教学改革提供参考，为学生的文化自信建设提供理论和实践指导。
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