学习是当代大学生的重要任务,但因种种原因,大学生学业困难现象仍有出现。本文通过理论与实践相结合,以南京邮电大学外国语学院2015级为例,针对学业困难现象进行分析,从而提出切实可行的学业帮扶对策,对学业困难学生培养学习兴趣和信心,提高学习成绩与效率产生促进作用。
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