小学高年级学生非正式群体的研究

作者：王青

来源：求知导刊, 2020, (14): 12-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.14.006

• 非正式群体
• 同伴交往
• 小学高年级学生

小学阶段的非正式群体是影响学生社会交往的重要组织。笔者采用问卷法、访谈法,对小学高年级一个班的学生及部分教师进行了研究。研究过程中,笔者通过友谊同伴交往问卷调查,确定了两个较为典型的非正式群体;通过开放问卷对两个非正式群体进行调查;通过对班主任和数学教师的访谈来揭示该班非正式群体的特征。