生物科学专业遗传学教学内容重复问题及对策

作者：袁茵; 陆幸妍; 李浩明; 田素娟

来源：时代教育(教育教学版), 2013, (19): 32-33.

• 生物科学
• 遗传学
• 教学内容
• 重复

随着现代遗传学的飞速发展和向其它学科的渗透,遗传学与生物科学专业多门课程教学内容重复的问题愈来愈突出。该局面的出现与遗传学本身的发展特点和学科内涵有很大的关系。从教学内容、教学方法、师生联系等层面进行调整和改革,有助于消除重复教学对遗传学等专业课教学效果的不利影响。

• 单位
  广东药学院