基于工作室的现代学徒制人才培养探研

作者：丁志勇

来源：现代职业教育, 2020, (35): 200-201.

• 专业工作室
• 现代学徒制
• 人才培养模式

分析现代学徒制内涵及其实施困境,在专业工作室的基础上就如何开展现代学徒制人才培养展开研究,旨在提高高职院校人才培养质量,更好地实现校企双元育人的战略目标。

• 单位
  广东职业技术学院