对话、生成、自觉——基于生命视角的中学语文阅读教学课堂思考与实践

作者：陈良锦

来源：课外语文, 2018, (36): 164.

• 中学语文
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• 生成
• 自觉

中学语文阅读教学课堂,应该是学生与文本、生生、师生乃至一切教育资源的对话过程,是基于问题的思维的内化与生成的过程,更是个体生命自省自觉的过程。为师者若能坚持将多重对话以及思维的内化生成落到实处,或迟或早,我们的学生最终将到达教育的最高境界,即走向生命自觉。