<正>《数学课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。"对于现在的小学生来说,在日常生活和学习中获得的已有经验非常丰富,包括学生已经有的生活经验、学生已经有的各个学科的知识经验、学生已经有的数学活动经验等。数学活动经验产生于数学学习中,是对观察、实验、猜测、验证、推理与交流
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