高中生立体几何学习现状分析及有效对策

作者：任霞

来源：知识文库, 2022, (12): 178-180.

<正>素质教育背景下培养学生核心素养，帮助学生掌握更多解题方法和解题思想是数学学科的教学重点。笔者作为一名高中数学教师，在长期的教育教学工作开展过程中，发现一些学生的空间想象能力不足，处理立体几何方面问题时会遇到诸多困难。这种情况成因是学生空间观念较弱，所以教师应该转变方法，从培养学生的解题能力转变为培养学生的空间想象能力，让数学核心素养成为学生学习成长道路上的奠基石。本文将围绕高中立体几何学习现状进行分析，并提出了有效的解决对策，以期提升学生空间想象能力和立体几何解题能力。