探究地方艺术类高职培养高技能公共艺术设计人才的基本路径——以苏州工艺美术职业技术学院公共艺术设计专业方向教学设计为例

作者：张洁; 鞠天洋

来源：美术教育研究, 2019, (17): 118-119.

• 高技能
• 公共艺术设计
• 人才培养
• 项目主题

该文分析地方艺术类高职院校公共艺术设计专业的教育现状和人才培养特点,提出学校、企业和传统手工艺者三方协作的设想,以学生为主体,以项目为先导,将传承优良的传统技艺纳入教学内容,将行业标准纳入考核系统的"项目+主题"教学模式。

• 单位
  苏州工艺美术职业技术学院