浅析多媒体教学的利与弊

作者：陈志宏

来源：太原城市职业技术学院学报, 2006, (05): 111-112.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2006.05.069

• 多媒体
• 课件
• 现代教育技术
• 心理认知过程
• 教学效果

多媒体教学手段在计算机专业课中应用非常广泛,但是从教育学和心理学的角度去分析,有些应用是得当的,对教学有帮助,而有的应用对知识的认知过程会产生负面影响。

• 单位
  荆楚理工学院