"思政课程"向"课程思政"转变,意味着"思政课程"与"课程思政"要同向同行,相互支撑,形成合力,共同发挥育人作用。为此,要明确"课程思政"提出的重要意义,要认识"思政课程"与"课程思政"的关系,要加强"课程思政"的体制机制建设。