学校心理健康教育体系是社会心理服务体系的重要组成部分，也是落实立德树人教育根本任务，促进学生全面发展的重要工作内容。北京市朝阳区作为全国社会心理服务体系建设试点地区之一，依托“医教结合，中小学生心理健康动态评估”的项目，通过定期评估中小学生的心理健康状况、加强教育培训、建立完善学生心理档案、构建纵横结合的管理模式等措施，尝试建立“医教结合”的中小学生心理健康服务体系，并在实践中取得了良好的效果，提高了区域内中小学生整体心理健康水平。
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