摘要

<正>加强劳动教育,是新时代深化基础教育改革的一项重要举措。受应试教育的影响,学校、家庭在实施劳动教育的过程中,存在轻视劳动教育的不良倾向。小学生的劳动观念、劳动习惯、劳动品质等方面存在明显不足。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为落实劳动教育提供了充分的保障。在此背景下,农村小学要因地制宜,开展劳动教育,完善劳动教育课程体系,制定科学、合理、有效的评价机制。