核心素养基于数物科普系列活动的探索

作者：程楠

来源：第二课堂(D), 2021, (06): 3-4.

<正>项目背景理念目标数学物理科普系列教育活动项目以践行社会主义核心价值观为导向,紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持活动育人、实践育人,坚持兴趣培养和个性化教育。关注中国学生发展六大核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,加强学生责任担当,积累人文底蕴,