符号标记突破“同位素标记与细胞增殖”问题

作者：钟金鑫

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2020, Z6: 63-64.

<正>"同位素标记与细胞增殖"问题是高考生物学复习中的难点,因此类题目涉及同位素标记、DNA半保留复制和细胞增殖中染色体的形态和数目的变化,是遗传学细胞基础和遗传学分子基础的复合题,已有文献报道通过作图法和黏土模型来解决此类问题,但是在实际解题中学生仍然错误率较高,故而在借助图绘模型的可视化表达基础上升级为符号语言,有助于思维品质的升级,对该知识点有更深层次的掌握,简化了分析难度和强度,提高解题效率和准确度。