在传统的语文教学过程中,教师片面的认为语文阅读教学就是普通的阅读,而作文就是作文教学与阅读,与写作无法积极的融合,失去了语文教学的真谛。所以在语文教学过程中,教师要深刻的认识到这一问题的严重性。并且通过阅读和写作积极的融合来提高学生的综合素质,培养学生的语文学习能力,使学生能够更好的掌握语文的相关知识。所以本文就以小学语文阅读与写作教学融合策略来进行分析和探究。
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