巧用历史地图 提高教学质量

作者:房玉杰; 乔瑞芳
来源:教育实践与研究(A), 2019, (09): 36-38.
DOI:10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.09.013

摘要

历史地图是历史教学的重要组成部分,更是历史课堂教学的一种重要资源,是人们认识与再现历史的一种重要载体。相对于文字材料而言,历史地图以其形象、直观、简明、生动的特点,在时空上更能体现历史不断发展、不断演变的进程,历史地图不仅具有知识的传播功能,而且还具备提高学生学习兴趣,培养学生观察、思考、提取有效信息、综合分析等方面能力的功效。

  • 单位
    浙江外国语学院

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