化学这门学科有着不同于其他学科的魅力,在教学过程中教师如果能灵活地运用与化学教学有关的实验,与化学有关的故事和化学史、化学实物模型、化学实物图片和一些与化学有关的视频资料,与化学有关的新闻或者报道等等,就可以在化学课堂教学中创设出生动活泼的教学情境,使得化学课堂教学更加具有趣味性、生动性、形象性、新颖性,从而激发学生快速地进入学习活动状态,以促进学生知识结构的主动建构以及知识、技能和情感体验的链接,提高化学课堂教学的效率。
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