摘要

文章以基于微课的小学数学逻辑思维训练为研究对象,首先对应用微课开展小学数学逻辑思维训练的作用价值进行了阐述分析,随后介绍了小学数学逻辑思维训练中微课的制作方法,最后提出了一些应用微课开展小学数学逻辑思维训练的策略,以供参考。