互联网背景下,数字教育出版得到了快速发展。数字课程作为多元化数字教育出版产品与服务融合发展的一项新探索,其业务形式有着区别于纸质教材出版的显著特点。本文从生产和运营两个维度分析了数字课程出版与纸质出版的不同。互联网时代的编辑应积极面对时代的变化,把握住编辑职业的变与不变,实现新时代条件下编辑业务的转型。
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