以插图为抓手，优化古诗教与学

作者：汝筱燕

来源：教育界, 2021, (41): 11-13.

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古诗是中华民族几千年的文化瑰宝,教师在教学中应借助教材插图,引导学生理解古诗中难懂的字词,加速吸收;巧用插图,引领学生走入情境,领悟古诗的意境之美;活用插图,激发学生展开丰富的想象,适当补白,挖掘古诗的魅力。总之,用好教材插图,优化古诗教与学,传承民族文化。