吟诵是汉诗文传统读法的统称，其研究范畴涉及文学、语言学和音乐学等内容，在我国传统文化中极具重要地位。该研究以《游子吟》这一教学素材为例，选用文献研究法、教育观察法作为主要研究方法。通过缕析该案例的教学过程，从语言、器乐和戏剧的角度出发探索吟诵与原本性音乐教育圆融路径，由此提升学生的艺术核心素养，培养其弘扬和传承中华优秀传统文化的意识。该课题旨在通过已有成果让更多的人了解吟诵，为以吟诵为主题的音乐活动课开展提供教学实例。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
